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ナンヤン・ポリテクニク

　　シンガポールに2015年の10月中旬から、2016年の3月初旬まで、約半年間の留学を無事終えることができました。友人にも恵まれ、たくさん観光もし、シンガポールの教育の元、素晴らしい環境で学ぶことができました。あっというまでしたが、生涯忘れられない経験となりました。具体的にどんな感じだったか書いていこうと思います。 　　多種多様な人種が入り混じり、言語も多種多様です。共通言語は英語で、英語が話せれば基本的に困ることはないですが、町には英語、中国語、タミール語、マレー語などが飛び交い、またシンガポールだけで話されているシングリッシュという強い訛りのある英語も存在します。主語がなかったり、時制による動詞の変化もなかったりと、聞き取れなくてイライラすることが何度もありました。普通の一般人、高等教育を受けていない人でも、3か国語話せるのは当たり前で、5か国、8か国語話せる人とも出会い、英語以外の言語も学ぶことができ、語学学習と言ったらシンガポールといった感じでした。彼らの中には、外国語を話すという感覚はなく、関東の人があえて関西弁を喋るように、地方から来た人が、実家に帰省すると方言を取り戻すように、そんな感じで話しているようです。例えば僕が出会った友達は、両親は香港人で、家では広東語を話し、僕と話すときは英語で話し、現地の友達とは一般的な普通の中国語とシングリッシュで会話をしていました。英語が一番苦手らしいです。 　　そして教育に関しては僕がイメージしていたよりも遥かにレベルが高く、またイギリスの植民地であった影響も根強く残っています。想像とは裏腹に学業において多忙を極め、大変なストレスでした。資源に乏しいシンガポールは人的資源に頼るしかないという国の背景も伺えました。強力なリーダーと質の高い労働力が国にとっての生命線であり、国家予算の大半は教育費や、人材開発にあてられています。国民も、人的資源の重要性は十分に理解しており、よりレベルの高い学校へ進学することが彼らの将来にそのまま影響すると考えています。そしてそれは彼らが勉強する一番の動機でもあります。初等教育６年間、中等教育４年間、そして高等教育ではジュニアカレッジ（２年間）とポリテクニック（３年間）のどちらかにテストの結果により進学することになります。初等教育の6年間は義務教育です。学習過程の至る所で彼らはクラス分けのテストを受け、それぞれのレベルに適した教育を受けます。まず、小学校４年終了時にテストを受け、三つのレベルに振り分けられます。残りの２年間はそこで勉強します。そして６年終了時に、PSLEと呼ばれる教育修了試験を受け、それをパスしないと中等教育へ進むことができません。成績が振るわない子は容赦なく留年となります。そしてそれを無事にパスすると、そこで再び三つのレベルに振り分けられ、中学へと進学します、そして中学終了時に０レベルと言われるテストを受け、それに合格した者は高等教育へと進みます。ジュニアカレッジでは、2年の終了時にAレベルという試験を受け、その結果に基づき大学へ進学します。このAレベルテストはイギリスの教育制度を導入していて、Aレベルの成績で世界中の大学へ応募することができます。そして僕の行ったポリテクニックでは、卒業時の成績により、大学へ行けるかどうかが決定されます。日本とは違い、シンガポールには三つほどしか大学がなく、どれも難易度はほぼ同じで、ここを出るといわゆるエリートと呼ばれます、そしてそのレベルの高さ故に彼らの多くが海外の大学へと進学します。 　　またシンガポールには2年間の徴兵制度があり、男子は、中学卒業後、または大学へ進学する前に徴兵を終えなければなりません。世界有数の学力を誇るシンガポールですが、人材開発に重きを置きすぎた結果、考える力、そして新しいものを生み出す力が失われているのではないかというのが問題になっています、彼らにとっての勉強はテストの為のもので、そしてそれはただ単にある物事を記憶するという単純な作業になってしまっています。その結果、車や建物、自国の製品と呼べるものはほとんどなく、スポーツ選手においても、オリンピックへ行くような選手はほとんどが帰化選手で構成されています。日本の教育とシンガポールの教育、どちらが良い、優れているというのは一概には言えないものだなと感じました。 　　シンガポールで過ごした約半年間、様々な出会いがありました。生まれ育った、環境、宗教、そして慣習による異なる物事の捉え方、ここでは僕が異なっているのだと感じ、うまく馴染めない時もありました。そして異なることを認めることの難しさ、大切さ、そして素晴らしさ、とても充実した日々でした。ただ、異国の地で英語を学ぶ、というだけでなく、異文化のとの出会いは自分自身を顧みる、そして日本のことを考えることにもつながります。彼らと会話をするとき、必ず聞かれるのは日本のこと、そして僕が必ず尋ねるのはシンガポールのことです。彼らとの交流を通し、僕は日本に対する知識の無さを実感し、僕の中にあった、彼らに対する偏見や差別的な気持ちに気づき、そしてそれらを取り除く絶好の機会となりました。経験した一つ一つ、得た体感、全てがとても勉強になりました。この経験を上手く活かし、次につなげていこうと思います。また留学を希望している麗澤生の皆さんにも強くシンガポールをお勧めします。より多くの生徒がシンガポールで学び、そしてシンガポールからも、より多くの生徒が麗澤大学に興味を持ち、学びに来てくれることを願います。

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